历史13年的提高班现已被N多人知晓，而且有更多的人想要更加深入的了解提高班，不管是想了解提高班是处于什么原因，都非常欢迎更多的人来了解提高班。
提高班四个年级只有一位老师——米老师，你可能会惊讶只有一个老师怎么可能会管理四个年级。是的，米老师没有分身术，但是他的思想却无处不在，他不在学生身边，学生依旧能够自觉的学习，而且能够按正确的方向去学习，都是源于思想，源于他的教学理念。
“师父领进门修行在个人”这句话从一些方面可以说明提高班的教育方式。从米老师的“三导”中，学生逐渐有了学会的信心，学习的动力，更是有了学习的兴趣；而且课堂上渐渐的米老师退居幕后，学生逐渐成为课堂上的主角，这种上课方式是具有颠覆性的，至少相对于现在的教育方式来说是这样的。
在面对信息化暴涨的时代，知识周期更新如此之快的现在，现在的教育方式已跟不上现代发展的步伐，而我们提高班的即学式正是适应了现代的发展。众所周知，现在的大学生就业很难，拿着高文凭的证书也不一定能找到好的工作或者满意的工作，而提高班毕业的学生可以在实习期就能拿到很高的工资，这是什么原因呢？
当今社会，一个人的竞争优势不仅是来源于他掌握的知识，更是来源于知识的共享，这就迎合了提高班的一再强调的交流，从交流中学会吸取别人的精华，补充自己的不足，最重要的是那种交流的意识，学会将自己展现给别人，学会让别人认识自己，了解自己。否则只能像一个个拥有高学历的大学生被现代的竞争现实给淘汰。
另外，还有一点，不管学习任何领域的知识，如果达不到一定的深度就是常识。现在的大学生在大学时期学的那四十几本书基本上都是表面知识，没能进行深入研究，只能停留在课本平放的层面上；而提高班的学习的高度不是停留在课本的层面上，而是将课本竖着的层面上，甚至是课本内纸张竖起来的层面上。
提高班培养的是高端人才，提高班不是普通的培训机构，在提高班技术上的学习不足百分之十。提高班更注重的是德的教育，思想的教育。在提高班思想无处不在：“变是永远不变的”、“思想上移，行动下移”、“不怕不知道就怕不知道”……从这些看似很滑稽的思想中你会认识到信息的重要性，你会知道如何提升自己，你会懂得怎样去学习……
米老师始终有的一种思想“没有教不会的学生，只有不会教的老师”。他始终认为学生学不会不是学生的事，而是老师的责任。有些人认为进提高班学习必须是计算机方面的高手，其实不然，进提高班学习不需要你懂多少计算机方面的知识。现在提高班的学生来自各个二级学院，这充分说明了提高班是不会在你是否懂计算机知识方面选拔人的。
希望更多的人能够认识提高班，进而了解提高班！提高班不是你唯一的选择，不过确实是不错的选择！
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